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乘以 [h(x)]² .... 可以呀
但要額外討論一下 [h(x)] = 0 的情況 ...

你去想 a > b 和 ac² > bc² 的關係 ...
39475494 發表於 2016-1-30 13:50

那我猜對對錯錯
星之城
EE

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那我猜對對錯錯
22169751 發表於 2016-1-30 20:27

嗯重點你們要去把所有的關係想清楚
而且,這裡面有包含若 or 唯若的觀念
這才是理論的本質
功夫派~ 冰語

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再接著,你想到的,沒錯
所以冒出了第三點
三、若 c² = 0 (即 c = 0)
1. 若 a ≥ b 則 ac² ≥ bc² ?  對 ? 錯 ?
2. 若 ac² ≥ bc² 則 a ≥ b ?  對 ? 錯 ?
或者,該怎麼說更恰當
自動去思考這些呀
功夫派~ 冰語

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再接著,你想到的,沒錯
所以冒出了第三點
三、若 c² = 0 (即 c = 0)
1. 若 a ≥ b 則 ac² ≥ bc² ?  對 ...
39475494 發表於 2016-1-30 20:34


對錯
星之城
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對錯
22169751 發表於 2016-1-30 20:38

或者,該怎麼說更恰當 ....可以想的東西還有很多
並不是只限於對錯
(對的說法並不恰當呀)
功夫派~ 冰語

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再接著,你想到的,沒錯
所以冒出了第三點
三、若 c² = 0 (即 c = 0)
1. 若 a ≥ b 則 ac² ≥ bc² ?  對 ...
39475494 發表於 2016-1-30 12:34
把這樣的問題考慮矩陣的情形
會更有討論空間
邁向熱血教師~

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把這樣的問題考慮矩陣的情形
會更有討論空間
46733194 發表於 2016/2/21 03:14

不要回古文…
國中教育會考 成績4A

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不要回古文…
46898458 發表於 2016-2-20 23:55
現在管的很多哼!
我是對問題有興趣的才回
管他是不是古文
而且請定義古文
我回的是一月三十的文章
是多古了?請定義!
邁向熱血教師~

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