標題:
【初中】數學 等你來挑戰
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作者:
29818776
時間:
2011-10-28 21:57
標題:
【初中】數學 等你來挑戰
本帖最後由 29818776 於 2011-12-4 12:46 編輯
1.已知[x]有某種意義，則[-20.635]=_____
2.將3.251342510451152395231×10^-800寫成小數形式，則其小數點後第799位數字為______
3.倘若2A+C=-B、B+C=18，則A=_____
4.請利用拆項概念因式分解下列各式:
(1)x^3+2x^2+2x+1=_____
(2)2x^4-4x^3+x^2+10x-15=_____
作者:
39475494
時間:
2011-10-29 00:26
初中
好久遠的詞了
現在應該叫國中了吧
以前的國小升國中要用考的，那時候叫初中...
(我的年代已經是叫國中了)
作者:
29818776
時間:
2011-10-29 08:27
都一樣又沒差~
作者:
29818776
時間:
2011-10-30 18:47
頂文
快來回答
都沒人
作者:
26867711
時間:
2011-10-30 23:07
1.已知[x]有某種意義，則[-20.635]=_____
ans:某種意義
2.將3.251342510451152395231×10^-800寫成小數形式，則其小數點後第799位數字為______
ans:0
3.倘若2A+C=-B、B+C=18，則A=_____
ans:-9
4.請利用拆項概念因式分解下列各式:
(1)x^3+2x^2+2x+1=_____
x^3+2x^2+2x+1
=(x^3+x^2+x)+(x^2+x+1)
=(x+1))(x^2+x+1)#
(2)2x^4-4x^3+x^2+10x-15=_____
2x^4-4x^3+x^2+10x-15
=2x^4-4x^3+6x^2-5x^2+10x-15
=(2x^2-5)(x^2-2x+3)#
作者:
31934059
時間:
2011-10-31 10:39
1.已知[x]有某種意義，則[-20.635]=_____
ans:某種意義
26867711 發表於 2011-10-30 15:07
好有幽默感...
作者:
29818776
時間:
2011-11-6 09:21
1.提示:[3]=3 [-2.4]=-3 [2.4]=2 [-4]=-4
所以呢~這是那種競試裡面的題目"淺談[X]"
[某數]的意義
1.[某數]小於等於某數
作者:
25056695
時間:
2011-11-19 17:53
看不懂OAO
((字請反白))
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