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感覺那些學生也有所謂的喜好…
像我有個學生居然不喜歡去參觀博物館?(另一個可是愛的很
然後對不同的課程,理解力和吸收程度也不同吶…

另外我想問
教學檔案中拉姆的詳細資料寫的那個每個課的%數如果到了一百
還有課程教幾次後升等
是有跟原本差在哪裡嗎?
路人甲是也。

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想改變學生心情,試試看上別的課吧
那些學生也是跟人一樣對課程有所喜好…
路人甲是也。

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上課對各種個性會增加的屬性:

開朗 平均
穩重 德育
認真 智力
勇敢 體育
敏感 藝術
急躁 勞作
悠閒 藝術、勞作
馬虎 德育、體育、勞作
淘氣 智力、體育、勞作
膽小 德育、智力、藝術

想培育出什麼學生,可以先看看個性如何
有些看起來像是負面的個性不一定就學不好XD
路人甲是也。

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請問風老大 這些是你記錄的 還是?? 推測~

我也會研究看看~~ 謝謝提供
28037000 發表於 2010-10-18 21:19

不是推測,是我動用好幾隻分身一起上課的數據XD

其實我比較想知道每種活動都加什麼屬性耶…
這樣如果想挑只加一種屬性的專才會比較好培育吧(之前忘了記XD
路人甲是也。

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84# 36890734


特等生在左邊的小標籤那,要點才看的到XD


話說大姑姑,我剛剛又研究出一個小規律來了
所以我又來了XD

上課時會根據學生心情增加的屬性值有所不同(活動好像都是固定值
然後心情值好像是上完課隨機變的
以下以拉姆個性中上課只增加單一屬性的為例:

興奮4
開心3
平靜2
委屈1
傷心0

所以看到學生心情變傷心…千萬別上課趕快帶去活動
因為上了也沒用,不會增加
路人甲是也。

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有件事很抱歉
就是我昨天提供的每種個性的上課增加值有誤
悠閒其實增加的屬性有三個,分別是德育、藝術、勞作

另外我把個性配上心情算出每次上課的增加數值了
以上課時的心情值為“委屈”做標準會增加的值
德育智力體育藝術勞作
開朗0.250.250.250.250.25
穩重1
認真 1
勇敢 1
敏感 1
急躁 1
膽小0.250.25 0.25
馬虎0.25 0.5 0.4
悠閒0.25 0.50.5
淘氣 0.50.5 0.25


如果是“平靜”則乘上2
“開心”乘上3
“興奮”乘上4
“傷心”的話則是0,不會增加任何屬性
路人甲是也。

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咦?
我的數值跟風天版大的不一樣耶
大部分都相同
不過有些地方不一樣
我看我還是多蒐集一些數字好了
(默)
39526978 發表於 2010-10-19 15:26

未必我的數據就是絕對正確的…
終於有人跟我一樣專門研究些有的沒的啦(握手

現在算活動對不同個性心情會加啥屬性
還是欠資料資料資料資料資料…(埋頭
路人甲是也。

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119# 39526978


我測試的是打掃衛生
光我家那兩隻認真的,一樣的心情測了兩三次就是可以每次都加不一樣多
所以我還在想到底是哪裡也有關係…不知道是潛力、親密度,還是導師精力
哎如果是後兩個那又得重算了…
路人甲是也。

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124# 39526978


上課的話感覺就是那樣了…
潛力值不知道是不是跟掌握度有關係?

至於剛剛又記了幾個數據
感覺上是親密度比較有關…
像我有親密度不高的數據,跟差不多滿的數據值差滿大的
可是我再不帶去活動就沒力氣講課了…(嘆
路人甲是也。

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153# 25809195


看來確實是考評的差異了
我六級考評B,有八堂
路人甲是也。

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