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感覺那些學生也有所謂的喜好…
像我有個學生居然不喜歡去參觀博物館？（另一個可是愛的很
然後對不同的課程，理解力和吸收程度也不同吶…

另外我想問
教學檔案中拉姆的詳細資料寫的那個每個課的％數如果到了一百
還有課程教幾次後升等
是有跟原本差在哪裡嗎？

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想改變學生心情，試試看上別的課吧
那些學生也是跟人一樣對課程有所喜好…

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上課對各種個性會增加的屬性：

開朗　平均
穩重　德育
認真　智力
勇敢　體育
敏感　藝術
急躁　勞作
悠閒　藝術、勞作
馬虎　德育、體育、勞作
淘氣　智力、體育、勞作
膽小　德育、智力、藝術

想培育出什麼學生，可以先看看個性如何
有些看起來像是負面的個性不一定就學不好ＸＤ

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請問風老大 這些是你記錄的 還是?? 推測~

我也會研究看看~~ 謝謝提供
28037000 發表於 2010-10-18 21:19

不是推測，是我動用好幾隻分身一起上課的數據ＸＤ

其實我比較想知道每種活動都加什麼屬性耶…
這樣如果想挑只加一種屬性的專才會比較好培育吧（之前忘了記ＸＤ

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84# 36890734


特等生在左邊的小標籤那，要點才看的到ＸＤ


話說大姑姑，我剛剛又研究出一個小規律來了
所以我又來了ＸＤ

上課時會根據學生心情增加的屬性值有所不同（活動好像都是固定值
然後心情值好像是上完課隨機變的
以下以拉姆個性中上課只增加單一屬性的為例：

興奮４
開心３
平靜２
委屈１
傷心０

所以看到學生心情變傷心…千萬別上課趕快帶去活動
因為上了也沒用，不會增加

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有件事很抱歉
就是我昨天提供的每種個性的上課增加值有誤
悠閒其實增加的屬性有三個，分別是德育、藝術、勞作

另外我把個性配上心情算出每次上課的增加數值了
以上課時的心情值為“委屈”做標準會增加的值

	德育	智力	體育	藝術	勞作
開朗	0.25	0.25	0.25	0.25	0.25
穩重	1
認真		1
勇敢			1
敏感				1
急躁					1
膽小	0.25	0.25		0.25
馬虎	0.25		0.5		0.4
悠閒	0.25			0.5	0.5
淘氣		0.5	0.5		0.25

如果是“平靜”則乘上２
“開心”乘上３
“興奮”乘上４
“傷心”的話則是０，不會增加任何屬性

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咦?
我的數值跟風天版大的不一樣耶
大部分都相同
不過有些地方不一樣
我看我還是多蒐集一些數字好了
(默)
39526978 發表於 2010-10-19 15:26

未必我的數據就是絕對正確的…
終於有人跟我一樣專門研究些有的沒的啦（握手

現在算活動對不同個性心情會加啥屬性
還是欠資料資料資料資料資料…（埋頭

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119# 39526978


我測試的是打掃衛生
光我家那兩隻認真的，一樣的心情測了兩三次就是可以每次都加不一樣多
所以我還在想到底是哪裡也有關係…不知道是潛力、親密度，還是導師精力
哎如果是後兩個那又得重算了…

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124# 39526978


上課的話感覺就是那樣了…
潛力值不知道是不是跟掌握度有關係？

至於剛剛又記了幾個數據
感覺上是親密度比較有關…
像我有親密度不高的數據，跟差不多滿的數據值差滿大的
可是我再不帶去活動就沒力氣講課了…（嘆

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153# 25809195


看來確實是考評的差異了
我六級考評Ｂ，有八堂