39475494

恩其實有點看不懂你說的ＯＡＯ
　　　　　　Ｍ
現在是學Ｄ＝－
　　　　　　Ｖ

就質量什麼有的沒的＝口＝

我也不知道耶，反正比上數學還艱辛（？

就很多觀念懵懂＝口＝

像是同一物質質量都一樣媽？

然後密度也 ...
25629116 發表於 2012-8-22 11:47

理化是物理和化學
物理是感覺為重 (如我文章所述
化學則是半理半文，因為有些東西要背，比方反應式，週期表，有些能理解，有些則要背

密度 = 質量 / 體積
這是密度的定義，沒什麼好說的，但你可以去感覺，什麼是密度 ...

我們常說，鐵比木頭重，這其實是指密度，說質量(或說輕重)其實是錯的
腦筋急轉彎裡面就有，十公斤的木頭和八公斤的鐵，誰重 - 木頭
但一般來說，你不會拿一大塊木頭，和一小顆鐵珠比，然後說，木頭比鐵重 ... 因為這樣比不公平，對吧
那要怎麼比? 相同體積去比，在相同體積之下，鐵比木頭重，對吧
於是，有了「密度」這個詞了
密度跟物質很有關係，比方說，水的密度是 1 g/cm³，水銀的密度是 13.6 g/cm³
到這，應該都能想像吧
當然，你讀的深一點的時候，密度會受溫度影響，一般是遵守熱漲冷縮，而質量是不變的
所以，熱，體積變大，質量不變，密度變小
所以密度是大約值，今天考題出了一題，寫水的密度是0.98 g/cm³，你不要抗議嘿
這些應該都能想像吧?
其實說到水和水銀的密度，讓我想到
一大氣壓 = 76公分高的水銀壓 = 1033.6公分高的水壓
1033.6/76 = 13.6，這就是密度差
液壓和密度很有關係，當然，浮力也是，其實浮力就是液壓差造成的

25629116

理化是物理和化學
物理是感覺為重 (如我文章所述
化學則是半理半文，因為有些東西要背，比方反應式，週期表，有些能理解，有些則要背

密度 = 質量 / 體積
這是密度的定義，沒什麼好說的，但你可以去感覺，什麼是 ...
39475494 發表於 2012-8-22 17:08

「熱，體積變大，質量不變，密度變小」

所以就是我所說的，體積大密度小，體積小密度大吧？？

老師說質量就大概是重量，只是到了外太空，沒重力，所以沒重量，但還有質量

現在又換了上２－１ＯＡＯ

是比質量那些簡單（？

就物理變化化學變化那種的，

還有凝華、溶化、汽化之類的－３－

只是剛剛寫回家作業才發現也是好多不會＝口＝

可以問媽？？

39475494

其實應該是重量是參考質量的，兩者定義有差異，但很相關
重量 是 質量和引力的變化的結果
質量是本質的量，不會變，重量是表現出來的結果，是因為引力造成的
因為重量是引力造成的
受引力的影響，海平面，高空，地球內部，甚至太空，月球，引力的影響都不一樣
所以 1 kg 質量的物體，在這些地方，重量是不一樣的
要定基準的話，定義在海平面，質量 1 kg物體的重量→ 1kgw重量
但一般只要在地球表面，就會認同 1 kgw 重量的物品，質量也是 1 kg (反過來也一樣)

其他問題，你問當然行呀，回答不回答要看大家了
不過這邊會回答的人不少
(我比較常回數學的，偶爾一些物理的，化學和其他很少很少)

22349409

唔嗯、
數學從小五開始墮落啊（汗
這樣我的方法可能幫不上你，
我從小三開始就被逼著狂算數學，
基礎打好國中就很輕鬆這樣（汗
最主要是演練多、算數快，
所以算數時間不會花太多，
主要都是在背觀念這樣。

25629116

唔嗯、
數學從小五開始墮落啊（汗
這樣我的方法可能幫不上你，
我從小三開始就被逼著狂算數學，
基礎打好國中就很輕鬆這樣（汗
最主要是演練多、算數快，
所以算數時間不會花太多，
主要都是在背觀念這樣。 ...
22349409 發表於 2012-8-24 01:43

呵呵，嚴格說的話4年級就開始玩了，

只是4年級的東西久而久之就會了，

雖然做法沒有很高級但答案都對ＯＡＯ

34405407

我有做ppt，明天印上去，因為那時數學考很好，老師要我做的

34405407

冷靜時學習

應用解決方法
審題
分析
解答
檢驗

預習
作筆記
認真寫功課
提高分析解決的能力
先預習
後聽講
先複習
後作業
考試時冷靜的

多思考
多算(記得數學是用算的)
好奇(啟發力)
專注力集中
讀書(應用題時，看不懂就不會算)

以上是ppt縮短的內容(重點整理)