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29818776發表於 2014-10-18 22:27 | 只看該作者

【問題】三角形的心(國中)

我最近想編一個關於"三角形的心"的講義
由於段考在這部分大多都考綜合性較高的考題
我在想到底要合在一起把所有概念都講述完再操作題目  可是怕會混亂
所以在想要不要分開講述並操作個別的題目  可是又怕學生綜合性不夠且綜合性考題不易放入

請各位提出你們的意見 感謝
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2#
39475494發表於 2014-10-19 00:19 | 只看該作者
意見呀，不是很建議但也不反對，因為各心之間的關連性其實不高 .....
但整合起來算方便查閱吧 ....
可是話說回來，整合起來也會怕有人用背的 ..... 這未必是好事 ....
功夫派~ 冰語

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3#
29818776發表於 2014-10-19 01:21 | 只看該作者
2#
摁摁
那至於題目的設計與放置 你覺得如何?

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4#
39475494發表於 2014-10-19 02:03 | 只看該作者
2#
摁摁
那至於題目的設計與放置 你覺得如何?
29818776 發表於 2014-10-18 17:21

這我沒什麼建議(也沒辦法有建議)
我不是教育相關工作的人
簡單講，我手上沒有教材沒有題目(什麼都沒有)
功夫派~ 冰語

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5#
29818776發表於 2014-10-19 19:22 | 只看該作者
3#
摁  好吧
感謝你

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6#
25629116發表於 2014-10-20 00:10 | 只看該作者
我覺得合在一起說比較好吧(?

都說要統整了(??

記得一年前我再學這個(??

現在根本G(被打

然後題目就是最好有詳解這樣萬一學生不小心恍神沒聽到你再說什麼還可以回家看(學生的OS阿阿阿阿!!!!!
ㄚ頭〞★。
妳是我唯一的小確幸ˊＷˋ♥

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7#
46733194發表於 2014-10-20 17:02 | 只看該作者
在教學時，可分開講解
而題目部分可放在一起比較

至於是否出比較的列表
就看你個人了
因為只要有整理
學生十之八九會用背的
邁向熱血教師~

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8#
25629116發表於 2014-10-21 00:25 | 只看該作者
在教學時，可分開講解
而題目部分可放在一起比較

至於是否出比較的列表
就看你個人了
因為只要有整理
學生十之八九會用背的
46733194 發表於 2014-10-20 09:02

惠考完就忘了哈哈

現實很殘酷的，有倍就很好了(??

話說，數學亂猜還能b++(←親身經歷(??
ㄚ頭〞★。
妳是我唯一的小確幸ˊＷˋ♥

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9#
29818776發表於 2014-10-21 23:41 | 只看該作者
6# 7#
摁  我再考慮看看 感謝你們的意見

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